揚子碳素認(rèn)真對照第一、第二環(huán)節(jié)的部署要求，堅持以六個“回頭看”銜接各項工作，使整個活動協(xié)調(diào)密切、相互帶動、共同促進(jìn)，黨的群眾路線長效機制日益顯現(xiàn)。

    根據(jù)實踐活動的安排部署，該公司堅持以六個“回頭看”推動教育實踐活動朝前開展，既：看學(xué)習(xí)教育是否扎實有效、看查擺問題是否聚焦、看自我剖析是否深刻、看談心交心是否充分、看開展批評是否認(rèn)真、看邊查邊改是否見效。

這六個“回頭看”集中檢驗了該公司領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)教育、聽取意見第一環(huán)節(jié)和查擺問題、開展批評第二環(huán)節(jié)中理論學(xué)習(xí)程度、深入基層能力、對照檢查效果、談心談話氛圍、開展批評境界、整改措施執(zhí)行。“有什么問題、就解決什么問題”、“缺什么、補什么”、“力戒走了過場、不做表面文章”，該公司黨委在堅持六個“回頭看”之中，給每個成員定下了這樣的規(guī)定、立下了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照“補補課”、“加把火”的要求，并且在抓好“四風(fēng)”方面存在的突出問題、車間部門存在的突出問題、專項治理存在的突出問題，進(jìn)行逐一對照、逐一檢查、逐一剖析、逐一整改，不“闖關(guān)”，不“走神”，不“散光”，確保公司黨的群眾教育實踐活動取得成效。